Presentación
Al principio, el idioma inglés puede parecer intimidante, pues existen multitud de excepciones y pronunciaciones que a un foráneo le resultan confusas. Lo cierto es que se trata de un lenguaje similar a muchos otros como el español o el francés, lo que hace que su aprendizaje sea mucho más sencillo de lo que parece.
Estructura y contenido
Un plan de estudios pensado para ti, enfocado a tu mejora profesional o personal y que te prepara para superar el certificado de nivel A1. Un programa que entiende tus necesidades y trabaja el idioma mediante un contenido innovador basado en las últimas tendencias y apoyado por la mejor metodología educativa y un claustro excepcional, que te otorgará competencias para resolver situaciones de forma creativa y eficiente.
Dónde, cuándo y cómo se imparte?
Se desarrolla a lo largo de 3 meses y se compone de 40 sesiones en directo de 60 minutos de duración-
Lo que aprenderemos
1.1. ¡Hola! ¿Qué tal?
1.2. Nos presentamos
1.3. Información personal
1.4. Información profesional
Objetivos del módulo
- Plantear y contestar preguntas sencillas
- Presentarse y utilizar saludos y expresiones de despedida básicos
- Intercambiar información
- Escribir emails y notas sencillas a los amigos
- Hablar de su profesión
- Hablar y escribir sobre sí mismo, sobre dónde vive y a qué se dedica
- Responde en una entrevista a preguntas sencillas y directas sobre datos personales
2.1. Mi familia y yo
2.2. ¿Cómo es tu familia?
2.3. Mis amigos y compañeros
2.4. ¿Por qué estudias inglés?
Objetivos del módulo
- Describirse a uno mismo y a miembros de la familia
- Hablar de su profesión
- Hablar y escribir sobre relaciones con terceros
- Describir a compañeros y amigos, cómo son, donde viven y a qué se dedican
- Responder en una entrevista a preguntas sencillas y directas sobre relaciones
- Rellenar formularios con datos personales
3.1. Mis gustos
3.2. Mis lugares favoritos
3.3. ¿Campo o playa?
3.4. Hobbies, aficiones, diversión y ocio
Objetivos del módulo
- Participar en conversaciones de forma sencilla
- Expresar gustos y preferencias
- Hablar de lugares
- Expresar acuerdo y desacuerdo
- Hablar de hobbies y aficiones
4.1. En día en mi vida
4.2. Mi vida en sociedad
4.3. La lista de la compra
4.4. Nos divertimos
Objetivos del módulo
- Participar en conversaciones de forma sencilla
- Hablar de rutinas
- Expresar tiempo y frecuencia
- Hablar de ocio y tiempo libre
5.1. Vivir para trabajar o trabajar para vivir
5.2. Entrevistas de trabajo
5.3. Deberes y trabajos para casa
5.4. Lenguaje formal en el trabajo
Objetivos del módulo
- Describir el lugar de trabajo y/o estudios
- Hablar sobre rutinas y deberes
- Expresarse en estilo formal del informal
- Escribir cartas formales sencillas
6.1. Juegos, deportes, espectáculos
6.2. Vacaciones y fiestas
6.3. De compras
6.4. ¿Sabes cocinar?
Objetivos del módulo
- Describir acontecimientos de ocio (deporte, juegos…)
- Intercambiar información sobre tiempo libre
- Comprender expresiones corrientes dirigidas a la satisfacción de necesidades sencillas y cotidianas
- Aprender a hablar de lugares de acontecimiento y ocio
7.1. La casa
7.2. Muebles y electrodomésticos
7.3. Tipos de alojamiento
7.4. Cosas de casa
Objetivos del módulo
- Describir el lugar donde vivo
- Describir las peculiaridades culturales de la vida en Reino Unido
- Comparar lugares y vivienda
8.1. Viajes de salud
8.2. Viajes a la naturaleza
8.3. No salgo de casa sin…
8.4. Otras culturas
Objetivos del módulo
- Hablar de viajes
- Comparar diferentes destinos
- Hablar y comparar culturas
- Aprender a hacer indicaciones temporales
- Aprender a escribir una postal breve y sencilla
9.1. Documentación
9.2. Mis cosas
9.3. Material de estudios
9.4. Material de trabajo
Objetivos del módulo
- Hablar de objetos y pertenencias personales
- Hablar de material escolar y material de estudio
- Hablar de material y utensilios de trabajo
10.1. Geografía
10.2. Política y gobierno
10.3. Países del mundo
10.4. Fiestas nacionales
Objetivos del módulo
- Saber presentar información sobre tu país de forma monológica
- Saber comparar diferentes países a nivel básico
- Ampliar conocimientos léxicos y culturales
- Hablar de fiestas y tradiciones
11.1. Espacios públicos (calle, plaza, parque)
11.2. Instrucciones
11.3. Sistema de transporte
11.4. Arquitectura, escultura, pintura
Objetivos del módulo
- Saber hablar de ventajas e inconvenientes de tu ciudad
- Saber dar y recibir instrucciones de localización
- Hablar de presencia y ausencia de lugares
- Localizar
Objetivos Generales
- Resolver tareas comunicativas sencillas y cumplir las funciones básicas de estas, tanto en entorno educativo como en situaciones muy cotidianas
- Interactuar y expresarse en estas situaciones de forma incipiente pero adecuada en un registro estándar de lenguaje oral y escrito
- Definir los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y reconocer las formas más usuales de relación social
- Utilizar los recursos lingüísticos necesarios para desenvolverse en situaciones básicas de comunicación
- Desarrollar recursos y herramientas que le permitan evaluar y mejorar su propio aprendizaje y su uso de la lengua.
Objetivos Específicos
Comprensión oral
- Comprender discursos que sean muy lentos, que estén articulados con cuidado y con las suficientes pausas para asimilar el significado
- Comprender las instrucciones que se le explican con lentitud y cuidado, ser capaz de seguir indicaciones si son sencillas y breves.
- Comprensión lectora
- Comprender textos muy breves, sencillos, leyendo frase por frase, captando nombres, palabras y frases básicas y corrientes, y volviendo a leer cuando lo necesita
- Comprender mensajes breves y sencillos en tarjetas postales
- Reconocer nombres, palabras y frases muy básicas que aparecen en letreros y en las situaciones más corrientes
- Captar el sentido en material escrito informativo sencillo, en descripciones breves, sencillas, sobre todo, si hay apoyo visual
- Comprende indicaciones escritas si son breves y sencillas (por ejemplo, cómo ir de un lugar a otro)
- Comprende preguntas e instrucciones dirigidas a él clara y lentamente, entendiendo las indicaciones sencillas y breves
- Presentarse y utilizar saludos y expresiones de despedida básicos. Preguntar cómo están las personas y expresar sus reacciones ante las noticias.
- Comprender las expresiones cotidianas dirigidas a la satisfacción de necesidades sencillas concretas siempre que el hablante colabore dirigiéndose a él con un discurso claro y lento, y le repita lo que no comprende
- Comprender preguntas e instrucciones si se le habla pronunciando lenta y cuidadosamente, y comprende indicaciones breves y sencillas sobre cómo ir a un lugar. Es capaz de pedirle a alguien alguna cosa, y viceversa
- Pedir a alguien alguna cosa, y viceversa. Se desenvuelve bien con números, cantidades, precios y horarios
- Hacer indicaciones temporales mediante frases como, por ejemplo, «la semana que viene, el pasado viernes, en noviembre, a las tres»
- Responde en una entrevista a preguntas sencillas y directas sobre datos personales, si se habla muy despacio y con claridad sin modismos ni frases hechas
